| |
แนวคิดกิจกรรม
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมให้มีจิตสำนึกต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
ช่วยลดโลกร้อนได้
และความรู้ที่ได้รับสำคัญน้อยกว่าการลงมือปฏิบัติ โดยเริ่มจากง่าย ๆ
และทำทันที |
|
วัตถุประสงค์ |
|
1.
เพื่อเรียนรู้วิธีการ แนวทางการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก ลดโลกร้อน |
|
2.
เพื่อร่วมกันค้นหาแนวทางการปรับเปลี่ยนพฤติกรรรมให้มีจิตสำนึกต่อสิ่งแวดล้อม |
|
3.
เพื่อนำความรู้ที่ได้รับสู่การปฏิบัติในชีวิตประจำวัน |
|
องค์ความรู้ |
|
ใช้สื่อป้ายผ้าทำมือประกอบการพูดคุยอย่างเป็นกันเอง |
|
1.
เกริ่นนำเรื่องประโยชน์ของต้นไม้ |
|
-
ต้นไม้ใหญ่
1
ต้น ดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ได้ 8
กิโลกรัมต่อปี |
|
-
ใบไม้ช่วยกรองแสงแดด |
|
-
ต้นไม้ช่วยกรองฝุ่นละออง |
|
-
พุ่มใบช่วยลดมลภาวะทางเสียงของยวดยานพาหนะ |
|
-
ร่มเงาของต้นไม้ช่วยลดแสงสะท้อน ลดความร้อน ทำให้สบายตา |
|
-
สร้างความสวยงาม สดชื่น |
|
-
สีเขียวของต้นไม้ช่วยลดความเครียด |
|
2.
อธิบายเรื่อง รอยเท้าฝากโลก (Ecological
Footprint) เครื่องมือวิเคราะห์ที่ช่วยประมาณขนาดของพื้นที่ของโลกที่จะต้องใช้ในการรองรับของเสียจากการใช้ทรัพยากรของเรา |
|
การวัดขนาดรอยเท้าฝากโลก |
| |
รอยเท้าเล็ก |
รอยเท้าใหญ่ |
|
รอยเท้าด้านอาหาร |
ทานผักเป็นส่วนใหญ่ |
ทานเนื้อเป็นอาหารหลัก |
|
บริโภคผลผลิตในท้องถิ่น |
ชอบทานอาหารนำเข้า |
|
ทำอาหารทานเองที่บ้าน |
นิยมอาหารแช่แข็ง |
|
รอยเท้าด้านที่พักอาศัย |
บ้านหรือห้องพักขนาดพอเหมาะ |
อยู่บ้านหลังใหญ่ พื้นที่กว้าง |
|
ใช้แสง
และลมธรรมชาติ |
มีเครื่องใช้ไฟฟ้ามากมาย
เปิดแอร์ทั้งวัน |
|
รอยเท้าด้านการเดินทาง |
เดินบ้าง
ใช้จักรยานบ้าง และใช้ระบบขนส่งสาธารณะเป็นประจำ |
ใช้รถยนต์ส่วนตัว เดินทางด้วยเครื่องบินบ่อย ๆ |
|
รอยเท้าด้านสินค้าและบริการ |
ยับยั้งชั่งใจก่อนซื้อ และซื้อของเท่าที่จำเป็น |
ชอบชอปปิ้งและซื้อของ
เสื้อผ้า ของแต่งบ้าน อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เป็นงานอดิเรก |
|
|
|
|
3.
ชักชวน
ระดมความเห็นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของตนเองและคนรอบข้างเพื่อช่วยลดโลกร้อน
(.ใช้กระบวนการมีส่วนร่วม ระดมความเห็นจากทุกคน
วิทยากรเป็นผู้เติมต็ม) |
|
-
ใช้ผลิตภัณฑ์ที่มีสัญลักษณ์ช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม เช่น ป้ายฉลากเขียว
ประหยัดไฟเบอร์
5
มาตรฐานผลิตภัณฑ์คุณภาพสินค้าเกษตรอินทรีย์ |
|
-
เปลี่ยนหลอดไฟจากหลอดไส้มาใช้แบบหลอดคอมแพคฟลูออเรสเซนต์จะประหยัดไฟได้ถึงร้อยละ
75-80 เมื่อเทียบกับหลอดไส้ |
|
-
ปรับอุณหภูมิเครื่องปรับอากาศที่
25
องศา รู้ไหมว่าการปรับอุณหภูมิต่ำลงทุก ๆ 1
องศา จะใช้พลังงานมากขึ้น 10% |
|
-
ใช้ฝักบัวชนิดประหยัดน้ำ (Water
Efficient Showerhead) แทนการอาบน้ำแบบใช้ตัก เพราะ
สามารถประหยัดน้ำได้ถึงร้อยละ 25-75 |
|
-
ขับรถด้วยความเร็วไม่เกิน
90
กิโลเมตรต่อชั่วโมง จะช่วยลดการใช้น้ำมันลงได้ 20% |
|
-
ขับรถให้น้อยลงวันละ
1
กิโลเมตร ลดการปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ได้ 230
กรัม |
|
-
ทานอาหารที่ผลิตในประเทศ
เพราะการขนส่งต้องใช้น้ำมันเป็นเชื้อเพลิงและยังปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ด้วย
|
|
-
ปลูกต้นไม้เพื่อเพิ่มแหล่งดูดซับเรือนกระจก |
|
-
หลีกเลี่ยงการใช้ผลิตภัณฑ์ที่มีหีบห่อบรรจุภัณฑ์หลายชั้นเพื่อลดขยะ |
|
-
ทานอาหารให้หมดจาน ช่วยลดปริมาณขยะอินทรีย์ ลดก๊าซมีเทนจากหลุมฝังกลบ |
|
-
ลดการใช้ถุงพลาสติก ใช้ตะกร้า หรือถุงผ้าแทน |
|
-
ลดการใช้กล่องโฟมใส่อาหาร ใช้ปิ่นโต กล่องข้าวห่อแทน |
|
-
ปิดไฟ ปิดสวิทซ์ ปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าทุกชนิด เมื่อไม่ใช้งาน
และอย่าลืมถอดปลั๊กด้วย |
|
-
นำวัสดุเหลือใช้ มาทำเป็นของใช้ เช่น ตะกร้าขวดน้ำ ตะกร้ากระดาษ
การทำพวงกุญแจ จากเศษผ้า การเย็บถุงผ้าใช้แทนถุงพลาสติก |
|
-
บริโภคผัก ผลไม้ เนื้อสัตว์ที่ผลิตได้ในท้องถิ่น |
|
-
ฯลฯ |
|
4.
กล่าวย้ำเรื่องการบริโภคอาหารที่ควรซื้อหรือใช้หีบห่อบรรจุภัณฑ์แบบอนุรักษ์โลก
เช่น การรับประทานขนมใช้วัสดุธรรมชาติ เช่น ขนมสอดใส้ ขนมตาล
ที่ใช้ใบตอง แทนการบริโภคขนมถุง และในการนี้
จะกล่าวถึงประโยชน์ของขนมที่ห่อใบตอง
และโทษของขนมถุงร่วมด้วยซึ่งความรู้ที่บรรยายในแต่ละครั้ง
ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำได้ทั้งตัวเองและคนรอบข้าง
และความรู้ทั้งหมดนำมาประยุกต์ลงในเกมประจำฐาน ชื่อว่า
บันไดงูพลังงานสามารถทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเข้าใจและปฏิบัติได้ง่ายขึ้น |
|
เกม |
|
ใช้บันไดงูเป็นเครื่องมือสร้างความสนุกสนานและกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกิดความตระหนักและมีจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม
และนำแนวทางการลดโลกร้อนไปใช้ในชีวิตประจำวัน |
|
อุปกรณ์ |
|
1.ลูกเต๋า |
|
2.แผ่นเกมบันไดงู จำนวน
2 ชุด (ออกแบบและจัดพิมพ์ด้วยวัสดุไวนิล) |
|
กติกาการเล่นเกม |
|
1.แบ่งเป็นสองฝ่าย เท่ากัน |
|
2.เลือกตัวหมากเดิน ฝ่าย ละ 1 คน (ตัดสินใครเดินก่อน
– หลัง ด้วยการ เป่ายิ้งฉุ๊บ) |
|
3.โยนลูกเต๋า เอาแต้ม เพื่อใช้เดินของแต่ละฝ่าย |
|
4.เมื่อเดินไปหยุดตรงข้อความให้อ่าน
และปฏิบัติตาม |
|
5.ฝ่ายไหนถึงเส้นชัยก่อนเป็นผู้ชนะ ส่วนฝ่ายแพ้
ให้ฝ่ายชนะเลือกวิธีทำโทษ |
| |
|
ภาพกิจกรรม |
 |
 |
|
พบกับวิทยากรประจำฐาน |
 |
 |
|
แบ่งฝ่ายพร้อมอธิบายวิธีการเล่น |
อ่านข้อความบนแผ่นเกมส์แล้วปฏิบัติตาม |
 |
 |
|
ฝ่ายไหนจะถึงเส้นชัยก่อนน้า |
ไปไม่ถึงเส้นชัย ก็โดนทำโทษ
แบบนี้แหละ |
 |
 |
|
รับโทษ ด้วยความสุข สนุกสนาน |
บรรยากาศในฐาน
เฮฮาปาร์ตี้ทุกครั้ง กะเจ้ |
|
|
|
|
